第三十四章月考总结大会
精英中学的老师们这两天可一点没有歇着,批改完卷子还要赶紧整理上传,根据系统分析出来的班级里这一个月的平均成绩曲线开会讨论。
说实话刘子安坐在这里也不知道该讨论些什么,反正就是听领导讲呗,不过这下也让他见识到了什么叫废话文学。
完美诠释了那两句话,十年生死两茫茫,五年生死一茫茫。
听君一席话,犹如庄周带净化。
领导就是领导,说话说出来简直是艺术,不知道别的人怎么总结的,反正刘子安总结为四个字——全是废话。
校长发完言,接下来就到了各年级主任发言,对着一個月进行总结。
最后就是每一科老师讲一下工作总结,以及自己所教科目这一个月成绩是进步还是退步。
熬了三四个小时时间,总算到刘子安了。
面对这么一群资深教师,刘子安说不紧张是假的,但是在这个时候可不能怂,这次他班级的语文成绩可是在这一个月里每次考试都有提升:
“刚才听到这么多前辈的总结,真的让我感触颇深,以后我还有很多经验需要和各位老师学习。
在看这次实验班成绩分析表之前呢,我想先感谢一下赵主任。”
赵荣宝被刘子安点到后一愣,随即明白了怎么回事。
“我刚来这一个月的时间里,赵主任和办公室的老师都在帮助和支持我,尤其是赵主任,顶着压力让我实施我的教学方案。
说实话对于实验班这么重要的班级来说,改变教学方法是非常有风险的。
但赵主任还是选择了信任我。
接下来这张成绩曲线图,也算是为赵主任的对我的信任交了个满意的答卷。”
刘子安把早就准备好的ppt投影在了大屏幕上。
“第一次周考,实验班的语文成绩不是特别出色,对比普通班级也没有高出多少,甚至于个别同学的语文成绩要比普通班还要一些。
那么请大家看下实验班这次的成绩。”
根据刘子安做的表,很明显的上升坡度很明显。
随即他又把总共四次的成绩全都放出来,进行对比,当然是对比的高一六个班级。
“进步这么大?”
“提升很明显啊。”
“光看第一次和这次月考的成绩。基本上是呈指数型上升的啊。刘老师是怎么做到的?”
“恩,不错,这小子果然没让我失望啊。”赵荣宝很满意,脸上也很骄傲,毕竟刚刚刘子安提过他。
下面的老师开始议论纷纷,都感到不可思议。
吴昊这时开口说道:“刘老师,实验班进步这么大,能说一说你的方法嘛,让我们这些老家伙学习一下。”刘子安并没有直接去解答他这个问题,而是把第三张图放了出来。
这是刘子安统计的作文的平均分,和基础知识的平均分。
看到这里,大部分老师已经明白是怎么回事了。
“语文一百五十分,作文就占了50分,可以说占了很大的比例,谁能拿到这个大头的分数,谁的分数就高,这点毋庸置疑,所以我这一个月的时间主要是抽出时间教他们了写作的方法和技巧,当然这只是其一。”
刘子安顿了顿,看向赵荣宝的位置说道,
“其二,是奖励机制,这一点我刚刚说过了,就是使用了一点小小的方法。
各位老师前辈都知道,学习是枯燥的,不光是学生,我们老师讲课讲多了也会觉得枯燥,所以我这一个月的时间里,在班级里建立了一个奖励机制。
至于这个奖励…是不被我们学校所认可的,我抽出一晚晚自习的时间,让他们看了场电影。”
这话一出,这些老师立马不淡定了。
“胡闹,高中时间多宝贵了,一分一秒都要争取啊。”
“对啊,刘老师你太年轻了,一晚的晚自习都可以讲两张卷子了。”
“高中的孩子们就靠着这个晚自习才能巩固知识的。”
“我觉得不妥。”
……
能看出没有议论的老师基本上都是和刘子安一个办公室的,包括校长他也没有提出质疑。
“高中,自然是争分夺秒,但是有一句话说的很好,叫过满则溢,物极必反。
不知道在做的老师有没有减过肥,在减肥过程中呢,有一个特别有意思的现象,不管你是通过节食减肥也好,还是锻炼减肥也好,一定会遇到瓶颈,就是你少吃多动体重依旧不会掉,因为这时候身体系统以为你不会补充能量了,所以自动对身体机制的一种保护。
这时候就需要你放开肚子大吃一顿,欺骗你的身体,让他认为你一直在补充能量,这样你继续减肥的话才会有效果。”
“同样,学生从高一开始就紧绷着神经不松懈,他们有压力又不能发泄出来,久而久之就会崩溃,就算不崩溃的话也会出现“抗药性”,而我们当老师的则是需要及时的缓解同学们的压力。最起码这样比到时候学生出现了问题,请心理老师要好的多吧。”
不得不说刘子安胡编乱造的能力还是有一手的,最起码现在反对的声音已经很少了,虽然依旧有老师带着质疑吧,这也在刘子安意料之中。
今天的主要目的是做汇报,至于其他的,无所谓了,做好自己就成。
“不错,小刘说的很好,大家给小刘老师些掌声鼓励。”
让刘子安没想到的是校长这老头居然第一个认可了自己。
赵主任见校长发话了,自然也是跟着说道:“我觉得刘老师说的也非常好,这个教学方式方法啊,是要随着做出改变的,以前我们总是说要改变现有的教学方式,要更先进,更有效,现在有了更有效的方法,大家反倒是不认可了。”
刘子安对着各位老师鞠了一躬,然后做回了自己的位置。
校长郑重的说道:“小刘提的这个方法,确实冒险,但也确实有效果,这样吧,期中考试的时候,如果实验班的各项成绩有提升的话,那么我们就可以考虑,大改更新一下现有的教学方式。”
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说实话刘子安坐在这里也不知道该讨论些什么,反正就是听领导讲呗,不过这下也让他见识到了什么叫废话文学。
完美诠释了那两句话,十年生死两茫茫,五年生死一茫茫。
听君一席话,犹如庄周带净化。
领导就是领导,说话说出来简直是艺术,不知道别的人怎么总结的,反正刘子安总结为四个字——全是废话。
校长发完言,接下来就到了各年级主任发言,对着一個月进行总结。
最后就是每一科老师讲一下工作总结,以及自己所教科目这一个月成绩是进步还是退步。
熬了三四个小时时间,总算到刘子安了。
面对这么一群资深教师,刘子安说不紧张是假的,但是在这个时候可不能怂,这次他班级的语文成绩可是在这一个月里每次考试都有提升:
“刚才听到这么多前辈的总结,真的让我感触颇深,以后我还有很多经验需要和各位老师学习。
在看这次实验班成绩分析表之前呢,我想先感谢一下赵主任。”
赵荣宝被刘子安点到后一愣,随即明白了怎么回事。
“我刚来这一个月的时间里,赵主任和办公室的老师都在帮助和支持我,尤其是赵主任,顶着压力让我实施我的教学方案。
说实话对于实验班这么重要的班级来说,改变教学方法是非常有风险的。
但赵主任还是选择了信任我。
接下来这张成绩曲线图,也算是为赵主任的对我的信任交了个满意的答卷。”
刘子安把早就准备好的ppt投影在了大屏幕上。
“第一次周考,实验班的语文成绩不是特别出色,对比普通班级也没有高出多少,甚至于个别同学的语文成绩要比普通班还要一些。
那么请大家看下实验班这次的成绩。”
根据刘子安做的表,很明显的上升坡度很明显。
随即他又把总共四次的成绩全都放出来,进行对比,当然是对比的高一六个班级。
“进步这么大?”
“提升很明显啊。”
“光看第一次和这次月考的成绩。基本上是呈指数型上升的啊。刘老师是怎么做到的?”
“恩,不错,这小子果然没让我失望啊。”赵荣宝很满意,脸上也很骄傲,毕竟刚刚刘子安提过他。
下面的老师开始议论纷纷,都感到不可思议。
吴昊这时开口说道:“刘老师,实验班进步这么大,能说一说你的方法嘛,让我们这些老家伙学习一下。”刘子安并没有直接去解答他这个问题,而是把第三张图放了出来。
这是刘子安统计的作文的平均分,和基础知识的平均分。
看到这里,大部分老师已经明白是怎么回事了。
“语文一百五十分,作文就占了50分,可以说占了很大的比例,谁能拿到这个大头的分数,谁的分数就高,这点毋庸置疑,所以我这一个月的时间主要是抽出时间教他们了写作的方法和技巧,当然这只是其一。”
刘子安顿了顿,看向赵荣宝的位置说道,
“其二,是奖励机制,这一点我刚刚说过了,就是使用了一点小小的方法。
各位老师前辈都知道,学习是枯燥的,不光是学生,我们老师讲课讲多了也会觉得枯燥,所以我这一个月的时间里,在班级里建立了一个奖励机制。
至于这个奖励…是不被我们学校所认可的,我抽出一晚晚自习的时间,让他们看了场电影。”
这话一出,这些老师立马不淡定了。
“胡闹,高中时间多宝贵了,一分一秒都要争取啊。”
“对啊,刘老师你太年轻了,一晚的晚自习都可以讲两张卷子了。”
“高中的孩子们就靠着这个晚自习才能巩固知识的。”
“我觉得不妥。”
……
能看出没有议论的老师基本上都是和刘子安一个办公室的,包括校长他也没有提出质疑。
“高中,自然是争分夺秒,但是有一句话说的很好,叫过满则溢,物极必反。
不知道在做的老师有没有减过肥,在减肥过程中呢,有一个特别有意思的现象,不管你是通过节食减肥也好,还是锻炼减肥也好,一定会遇到瓶颈,就是你少吃多动体重依旧不会掉,因为这时候身体系统以为你不会补充能量了,所以自动对身体机制的一种保护。
这时候就需要你放开肚子大吃一顿,欺骗你的身体,让他认为你一直在补充能量,这样你继续减肥的话才会有效果。”
“同样,学生从高一开始就紧绷着神经不松懈,他们有压力又不能发泄出来,久而久之就会崩溃,就算不崩溃的话也会出现“抗药性”,而我们当老师的则是需要及时的缓解同学们的压力。最起码这样比到时候学生出现了问题,请心理老师要好的多吧。”
不得不说刘子安胡编乱造的能力还是有一手的,最起码现在反对的声音已经很少了,虽然依旧有老师带着质疑吧,这也在刘子安意料之中。
今天的主要目的是做汇报,至于其他的,无所谓了,做好自己就成。
“不错,小刘说的很好,大家给小刘老师些掌声鼓励。”
让刘子安没想到的是校长这老头居然第一个认可了自己。
赵主任见校长发话了,自然也是跟着说道:“我觉得刘老师说的也非常好,这个教学方式方法啊,是要随着做出改变的,以前我们总是说要改变现有的教学方式,要更先进,更有效,现在有了更有效的方法,大家反倒是不认可了。”
刘子安对着各位老师鞠了一躬,然后做回了自己的位置。
校长郑重的说道:“小刘提的这个方法,确实冒险,但也确实有效果,这样吧,期中考试的时候,如果实验班的各项成绩有提升的话,那么我们就可以考虑,大改更新一下现有的教学方式。”
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